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发布时间:2018-07-18   作者:左伊    点击:1092

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然而长期以来,体育在青少年思想品德、智力发育、审美素养等方面不可替代的重要作用,并未真正得到充分认识,教育部门也没有真正把体育作为素质教育的重要组成部分,像重视德育和智育那样重视体育,致使体育锻炼成为应试教育的牺牲品,课时、场地、经费非但不能保证,而且被挪用和占用的情况屡有发生。面对升学与考试的压力,面对家长望子成龙的期待,学生没时间享受运动的乐趣,“把体育课还给学生”的呼吁难有回应。“小近视”日见增多,“小胖墩”比比皆是,青少年肺活量和速度、爆发力、耐力素质水平下降。


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